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Despedida del blog

Sin lugar a dudas, esta es una de las entradas más difíciles de cuantas he publicado en mi blog. Pero esto no es una despedida con todas las letras, ya que mi intención es continuar con el blog en un futuro no muy lejano. Debo decir que me voy contenta y agradecida de todo lo que he compartido con vosotros en este tiempo. Por eso quiero daros las gracias. Se han quedado muchas cosas en el tintero pero por eso ha sido tan divertido el blog, pues siempre había algo que decir. El blog comenzó siendo una tarea propuesta por nuestra docente de TIC, pero ha sido mucho más que eso. El blog ha resultado una forma de expresión de ideas, conocimientos e información. Me ha ayudado a ser constante y a fomentar mi creatividad. También he notado mejoría en la manera de expresar aquello que pienso o siento. La asignatura en general, resulta innovadora, sin caer en la forma tradicional de dar clases vigente hoy en día en casi todas las materias. Hemos participado todos de forma activa, no hemos sido s

Mensajes mediáticos 😀

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Di+ "Para seguir adelante”

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    Este documental trata sobre Dimas, un jóven cacereño que tiene ataxia de Friedreich, una enfermedad hereditaria que daña el sistema nervioso. Afecta la médula espinal y los nervios que controlan los movimientos de los músculos de los brazos y las piernas. A medida que avanza el documental, se presenta su dificultoso desarrollo a lo largo de los años. Ver este documental me hizo reflexionar sobre muchos aspectos, me emocionó ver y conocer su historia. En primer lugar, quiero hablar sobre Dimas y su evolución , ya que ha tenido varios periodos. Dimas ha sabido superar su enfermedad, quería realizar actividades, salir, hasta que llega un punto en el que se ve muy limitado en todos los sentidos y se plantea todo. Llega a una situación límite, en la que le comenta a Alicia que no se siente a gusto con su vida, que carece totalmente de independencia, no decide nada y se siente vacío totalmente. Le dice además, que ya no quiere seguir viviendo. Esta parte del documental me pareció la más

Caso Genie

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 El caso de Genie alude a la experiencia de una niña recluida por sus padres durante sus primeros 13 años. No tenía ningún tipo de estimulación emocional ni socialización, Esto impidió que la niña adquiriera el manejo de un lenguaje complejo, solo geticulaba ciertos sonidos como respuesta a los estímulos externos. A pesar de tener 13 años cuando empezó la intervención con ella, nunca logró manejar ningún lenguaje complejo con fluidez. Esto es un claro ejemplo de las horribles consecuencias de la falta de exposición a estímulos sociales (contexto, factores ambientales..) Carecer de relacionarse con otros seres humanos en periodos fundamentales para el desarrollo. La falta de socialización afecta de diferentes formas a la maduración cerebral. Es tan perjudicial que impacta y retrasa el desarollo cerebral en general. Así, la ausencia de relacionarse no solo afecta al ánimo y la conducta, sino también a la salud cognitiva y a la motricidad. Como futura educadora social, he intentado diseña

ROL DE CRÍTICA

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Continuando esta semana con el juego de los roles semanales, vuelvo a la función de críticade nuevo. Mi función es, mostrar una crítica hacia alguna injusticia social que haya actualmente. Yo he decido hablar sobre la resocialización de las mujeres reclusas en España.Las mujeres reclusas representan el 7.5% de las personas encarceladas en nuestro país, frente al 92.5% de los hombres. Faltan espacios que permitan repartir a las mujeres y atenderlas con los criterios que más favorezcan su reinserción social –el objetivo constitucionalmente reconocido de las cárceles–. Hay casos en las que las mujeres se ven límitadas, ya que las mujeres tienen mayormente acceso a opciones laborales como la limpieza y la costura, creándose una práctica discriminatoria, en la que a las mujeres se les atribuye ese rol. Así pues, las mujeres trabajan en los oficios que menos cobran y no aprenden nada nuevo. Cabe destacar también la dificultad a la hora de acceder a consultas médicas y a atención psicol

LA PEDAGOGÍA SOCIAL EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL

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En esta entrada semanal realizar un análisis que tiene como objetivo ofrecer, por un lado, un marco de desarrollo histórico tanto en Sudáfrica como en Reino Unido ; por otro, una comparación de la situación de la Pedagogía Social en ambos países. Es necesario explicar que es la Pedagogía Social, antes que nada.La Pedagogía Social, es una ciencia aplicada a la mejora de individuos y colectivos, con carácter propositivo. Esta se ocupa de la prevención , la ayuda y reinserción de todos los que padecen algún tipo de deficiencia o disocialización, orientada a la mejora de la calidad de vida. La Pedagogía Social, es una ciencia en constante construcción, abierta y en evolución.   Esta ciencia es diversa en cada país, pues existen distintas perspectivas de conocimiento en lo que respecta a la Pedagogía Social. Para comprender el contexto de los países que cité con anterioridad, realizaré un breve resumen de los mismos. En Sudáfrica, en el siglo XX se dió fin a la Guerra

El indomable Will Hunting

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                  El indomable Will Hunting es una de las grandes películas de los 90. Se trata de una cinta con un pontente mensaje positivo. Está diriga por Gus Van Sant, y protagonizada por Matt Damon y Robin Williams. Will Hunting es joven con un gran talento; es un genio con las matemáticas.Sin embargo, trabaja limpiando una de las facultades más prestigiosas del mundo. Un profesor de la facultad, Gerars Lambeau descubre el talento de Will, y quiere que el jóven aproveche sus grandes habilidades intelectuales trabajando en otro logar o estudiando en alguna universidad. Al chico se le plantea un gran dilema: seguir con su trabajo y sus amigos de siempre o seguir las recomendaciones del profesor y aprovechar que es un genio. El profesor lleva a Will a 5 psicólogos para tratar con él, aunque Will los abandona a todos. Gerars, desesperado, decide recurrir a un viejo amigo suyo para que trate con Will. En la primera sesión, Will intenta hundir a su nuevo psicólogo. Este , tras reflexio